Depoimentos
A Olimpíada Itabirana de Matemática teve início em 2018 e, desde então, a OIM tem se dedicado a fortalecer e difundir a importância da Matemática como expressão do pensamento humano, instrumento de transformação e base para o desenvolvimento científico e social.
Este espaço é dedicado ao acompanhamento dos participantes premiados da OIM, reunindo seus relatos sobre a experiência na olimpíada, a participação em outras competições acadêmicas e os impactos que esses desafios proporcionaram em sua trajetória educacional e pessoal.
Aqui, celebramos histórias de dedicação, superação, crescimento e experiências que evidenciam como a Matemática pode abrir caminhos, ampliar horizontes e contribuir para a formação de jovens protagonistas do conhecimento.
"Os estudos independentes de um aluno que almeja o sucesso nas olimpíadas, certamente o torna alguém mais empenhado, caracterizando um esforço que o torna diferente dos demais. Todo esse empenho acadêmico não se traduz somente nos resultados das olimpíadas, mas também na própria escola e em concursos variados. Um claro exemplo disso é a prova do Enem (considerando, é claro, a seção de matemática). Mesmo as questões mais desafiadoras da prova do Enem não estão no nível daquelas elaboradas em olimpíadas como a Itabirana. Pude comprovar isso ao realizar o Enem pela primeira vez esse ano (2025) e errar somente uma questão de matemática (por desatenção)."
Medalha de Ouro 2025 - CEFET - BH
Heitor José Marques Macedo
"A OIM tem desempenhado um papel fundamental na minha trajetória profissional como professor de Matemática. A olimpíada vai além da competição, pois promove o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e da autonomia intelectual dos estudantes, além de fortalecer o vínculo entre o ensino da Matemática e a resolução de problemas desafiadores. Na EEMTI Jenny Gomes, a participação na OIM contribuiu significativamente para a construção de uma cultura acadêmica mais investigativa e motivadora, incentivando alunos e alunas a acreditarem em seu potencial e a buscarem novos desafios. As conquistas alcançadas, como menção honrosa, medalha de bronze e a medalha Elas em Destaque, refletem não apenas resultados, mas o impacto positivo da OIM na formação acadêmica, no protagonismo estudantil e no desenvolvimento intelectual dos participantes. A OIM inspira estudantes e professores, valoriza o trabalho pedagógico e reforça a importância da Matemática como ferramenta de transformação educacional e social".
Cidade: Fortaleza/CE
Escola: EEMTI Jenny Gomes
Premiação dos estudantes: Menção honrosa, Medalha de bronze, Medalha Elas em Destaque
Izac Dalva Montenegro Fernandes Filho
"Participar da OIM tem sido uma experiência extremamente significativa para minha trajetória profissional e para minha prática pedagógica. A olimpíada ampliou minha visão sobre o ensino da Matemática, reforçando a importância de trabalhar o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o pensamento crítico de forma contextualizada e desafiadora. Ao acompanhar meus alunos nesse processo, percebi um crescimento expressivo no engajamento, na autonomia e na confiança deles diante dos desafios matemáticos. A OIM também contribuiu para meu desenvolvimento profissional, ao me motivar a buscar novas estratégias didáticas, metodologias ativas e práticas inovadoras que tornam o ensino mais significativo. Sem dúvida, a OIM fortaleceu meu compromisso com a educação e com a formação integral dos estudantes, mostrando que a Matemática pode ser um instrumento de transformação acadêmica e social".
Cidade: Formosa/GO
Escola: CEPI Professora Izabel Christina de Sousa Ortiz
Premiação dos estudantes: Medalhas de Prata, Ouro, Elas em Destaque
Arlley Kacyo da Silva Fraga
"A OIM junto da OBMEP me proporcionaram uma esperança de vida melhor, me mostraram que com a matemática posso ter um futuro brilhante. Tive a oportunidade de ter um conhecimento mais aprofundado com o PIC. Sinto que a cada etapa as olimpíadas me prepararam para uma vida universitária."
Medalha de Ouro 2018 - Escola Estadual Padre Vidigal
Medalha de Prata 2019 - Escola Estadual Padre Vidigal
Ícaro Memelli Silva
"Elas (as olimpíadas) nos ajudam primeiramente por motivar a ganhar medalhas, premiações, sempre me motiva a querer cada vez mais ser melhor, e além disso, ajuda a conseguir um emprego e ou vaga em faculdade, pois algumas delas valorizam muito esses certificados."
Medalha de Prata 2022 - Centro Educacional de São Gonçalo do Rio Abaixo
Igor Vitor Dias dos Santos
"Ao efetuar um flanco de análise sobre a importância da OIM e outras olimpíadas em minha vida, ressalta-se, de sobremaneira, o desenvolvimento do raciocínio lógico, da análise de diversas possibilidades frente a uma situação/problema antes da tomada de ação e a importância do apoio e estímulo que as premiações oferecem. Para além, as olimpíadas se destacam pela valorização do conhecimento e estímulo a buscar melhorar após cada etapa."
Medalha de Bronze 2020 - SEPRO
Graduanda em Biomedicina
Faculdade UNA
Nicole Lopes Ferreira
"Ao participar da OIM e de outras olimpíadas, me ajudou a ter um pensar mais lógico e me acostumar a resolução de diferentes tipos de questões, assim me ajudando e facilitando na quando prestei processo seletivo para entrar no CEFET-MG e quando prestei ENEM, conseguindo fazer as questões de forma mais rápida e direto ao ponto."
Medalha de Bronze 2018 - Colégio Kennedy
Graduando em Sistemas de Informação
Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Henrique Castro Caetano
"Participar da OIM foi uma experiência muito boa para mim. Quando ganhei minha medalha na OIM eu estava iniciando minha carreira na matemática e nas olimpíadas. Acho que a OIM, bem como as outras olimpíadas científicas, tem grande importância, pois incentiva bastante o aluno a estudar cada vez mais. A OIM me ajudou a me preparar para outras provas com os arquivos de provas antigas, fora a motivação maior que tive ao receber minha medalha."
Medalha de Prata 2021 - Complexo Integrado de Educação de Caetité
Victor Hugo Couto Boa Sorte
"Participar da OIM me ajudou bastante nos estudos, com ela comecei a praticar mais a matemática, e sinceramente, foi a primeira olimpíada que eu realmente gostei de ter participado. Além do fato de ser um simulado, que me ajudará no futuro em outros simulados como o ENEM."
Medalha de Prata 2022 - FIDE
Pedro Oliveira de Paula Andrade
"Como um entusiasta da matemática, estar participando da OIM me proporcionou não apenas medalhas, mas experiências as quais me fizeram chegar onde estou, cursando uma área na qual me interesso muito e estou satisfeito com ela."
Medalha de Bronze 2020 - SEPRO
Graduando em Engenharia da Computação
Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI
Gabriel Bragança de Oliveira
"A OIM foi de grande importância no meu interesse pela Matemática, não a vendo mais como algo chato, mas sim como um hobbie."
Medalha de Ouro 2018 - Escola Estadual Padre Vidigal
Medalha de Bronze 2019 - Escola Estadual Padre Vidigal
Medalha de Bronze 2020 - Escola Estadual Padre Vidigal
Luiz Gustavo Lage Pereira Jacome Carneiro
"Lembro-me quando surgiu a oportunidade de participar da OIM: inicialmente, reagi de maneira negativa. Entretanto, quando participei, vi que minha primeira impressão estava errada. Consigo hoje reconhecer a importância que ela teve para o desenvolvimento do meu pensamento lógico-matemático, de maneira lúdica e orgânica. Não se trata de uma competição descompensada, mas sim de um espaço para aprender e ensinar matemática, onde todos crescem coletivamente."
Medalha de Bronze 2019 e Ouro 2020 - Escola Sepro
Graduando em Ciência da Computação
Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP
Arthur Negrão de Faria Martins da Costa
"Tive a oportunidade de participar da primeira edição da OIM no terceiro ano do ensino médio. Esta experiência possibilitou a realização de um sonho com o ganho da minha primeira medalha de ouro em olimpíada de matemática. A participação aumentou meu interesse pela matemática e favoreceu minha preparação para outras avaliações, ajudando a traçar meu caminho rumo à engenharia."
Medalha de Ouro 2018 - Escola Sepro
Graduanda em Engenharia de Materiais
Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI
Samantha Nicoly das Mercês Cruz
"Minha jornada nas olimpíadas de matemática começou em 2016 com a OBMEP. Desde então, a matemática abriu diversas portas na minha vida acadêmica. Participei de programas como PIC e POTI, que deram base sólida e aprendizados que uso até hoje na engenharia civil. Recomendo se aventurar por diferentes áreas: com conhecimento podemos alcançar lugares impensáveis."
Medalha de Ouro 2018 - E. E. Major Lage
Medalha de Prata 2019 - E. E. Major Lage
Medalha de Bronze 2020 - E. E. Trajano Procópio de Alvarenga Silva Monteiro
Medalha de Bronze 2022 - Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais
Graduanda em Engenharia Civil
Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG